Blogs: liberdade e oportunidade

Foi bastante interessante a experiência de blogueira, podendo navegar e conhecer várias páginas dos mais inusitados assuntos. No momento de construir meu próprio blog não houve dificuldade, pois, é uma ferramenta de fácil acesso e manipulação á medida que se projeta o blog você pode deixar com a sua cara. Opinando nas mais diversas peculiaridades do blog colocando a letra, corres entre outros detalhes.

O que mais me chama a atenção nos blogs é a liberdade de expressão e a interatividade, um espaço onde o que se posta pode ser comentado por uma terceira pessoa, independente de concordar ou não com o que está sendo dito. Os blogs possibilitam uma mesa redonda, on-line dos mais variados assuntos. Essa liberdade de expressão pode ser utilizada nas escolas como meio de orientar e incentivar o aluno a não só aprender o assunto como também aguçar no mesmo o censo crítico. O que importa é fomentar neste aluno a visão ampla do conhecimento, que ele seja um questionador do que ouve em sala de aula. E um pesquisador do que é estudado no dia a dia.

As novas tecnologias da informação e da comunicação possibilitam o acesso rápido dos mais variados assuntos. Uma desvantagem dos blogs é por serem ferramentas voláteis, onde os textos podem ser apagados facilmente por seus editores, dificultando assim a documentação. Um dos problemas para se adotar com assiduidade os blogs como ferramentas de aprendizagem em nosso país é que de acordo com dados de pesquisas realizadas recentemente a maioria da população brasileira ainda não tem acesso pleno ao mundo digital. Os números recentes obtidos pelo Núcleo de Pesquisa, Estudos e Formação (Nupef) da organização não-governamental Rede de Informações para o Terceiro Setor (Rits), com base em pesquisa do Comitê Gestor da Internet no Brasil, indicam que apenas 20% dos brasileiros têm acesso à internet. O acesso à Internet no país está muito concentrado nos grandes centros urbanos e no litoral. O Brasil não tem uma política pública de inclusão digital consolidada.

Diante desses dados urge-se por trabalhos que disseminem essas novas formas de comunicação para facilitar o aprendizado. A educação não pode ficar atrelada só aos antigos métodos educacionais, tem-se que se adequar as novas possibilidades de se comunicar e fomentar o conhecimento. Nas bocas dos antigos filósofos se repetia PENSO LOGO EXISTO, hoje diante das novas mídias podemos dizer POSTO LOGO EXISTO.